首先我们一起回顾下，剑桥CELTA考核的内容主要有2大方面：8次教学实践和4篇小论文。
说下节奏，我参加的是为期八周的线上课程，每周一次教学实践，每两周一篇学术论文。在进行CELTA课程期间，同时做着全职工作的话，这个学习节奏还是蛮紧张的。 提前了解学术论文的主题以及参考书目，就可以从容地提早准备，阅读相关文献和推荐的书目。
接下来我们来快速了解学术小论文，然后按照四个学术小论文顺序展开详细讲解。
4篇小论文，每篇750-1000字，主题分别是关于：
- Focus on the Learner
- Language Related Tasks
- Language skills related tasks
- Lesson from the classroom
学术论文最终判定有三个结果：
- Pass 1st submission
- Pass 2nd submission
- Fail
也就是说，论文重新提交是正常的，Don‘t Panic! 重新提交论文，往往是因为部分任务要点没有写到或写的没有达到标准。事实上，重做作业也是强化学习的过程。
还记得我之前分享的我第一篇论文第一次提交时没有过，如何最终拿到pass B 的成绩的文章吗？
接下来我们来看看每个论文的考查点和内容。
论文1： Focus on the Learner
这篇考查的是老师对学生语言水平的分析能力及设计合适的课堂活动的能力。
导师会安排老师和学生之间的面试，并且提供采访的问题。我们不必担心采访前的准备，只需要根据问题做好采访。请一定保存好采访语音或视频，这是完成本篇论文的重要依据。
个人认为第一篇论文是四篇论文中最难的，一方面是这是第一篇论文，还不太能摸清剑桥CELTA的规范要求， 另一方面，我们需要根据采访结果分析学生语言的优势和劣势并给出例句，倘若遇上了有浓重口音的国际学生，那么你可能需要反复回听录音，花费较多时间找例句。
这篇论文主要由两部分组成：
PartA:学生背景信息及对学生语言和技能的优势或劣势分析
PartB: 设计合适的课堂活动
选择学生的两个语言问题并设计合适的课堂活动。陈述选择这个问题的原因，描述活动以及阐明这个活动的有效性。
回想当时读完第一篇论文的反馈邮件后，我内心是崩溃的，几乎满篇都是粉红色标注，也就是说基本需要重写。所幸在认真研究了原因和标准后，第二次提交时通过了。
（做了个图，方便保存）
论文2： Language Related Tasks
这篇论文是对教师语言分析能力的考查。我犹然清晰记得写这篇论文的那周，电脑浏览器通常是一堆打开的网页，由此可见需要大量的research工作。
通常是从MFP（meaning, form, pronunciation) 分析2个语法，2个词汇。
看看官方的要求吧：
- 围绕教学目的正确分析语言
- 在分析语言时正确使用与形式、意义和语音有关的术语
- 查阅参考资料并引用来源
- 使用清晰、准确的书面语言
仔细阅读学习中心的要求和给的示例，严格参考示例来完成。其实论文二语言分析，也是每周的教学实践教案里必写的内容。论文二写起来麻烦，但是不难。按照参考示例格式写完后，再参考评估标准依次检查。最终提交前，可以借助线上工具Grammarly检查是否有拼写错误或语法错误。
（做了个图，方便保存）
论文3：Language skills related tasks
这篇论文的关键是，在论文中充分展现能够从多本CELTA参考书中引用作者观点的能力。
各中心论文任务稍有差异, 以我参加的学习的中心为例，要求是设计一堂阅读课。阅读课的阅读文本来于网上的真实材料（authentic material ），如报纸新闻、歌词、菜单等。
需要在论文中呈现：
- 选择这篇文本的原因
- 设计一个Lead-in
- 设计一个初步的阅读任务
- 设计第二个阅读任务
- 设计输出技能练习任务
（做了个图，方便保存）
论文4： Lesson from the classroom
这篇论文对自我教学的反思和今后自我发展的思考。我认为论文四是写起来最为轻松的一篇，不需要为分析某个语法点查阅各种语法书，不需要为引用观点阅读各种CELTA推荐书目。
各中心论文任务稍有差异，论文四的任务包含了以下三个方面：
- 写出三个教学优势和劣势（需要提升的地方）并给出具体例子佐证
- 写出你所观摩课程的收获
- 你对课程结束后的进一步发展的思考
（做了个图，方便保存）
写CELTA4篇小论文超有用的资料
Jo Gakonga老师的网站有专门针对论文写作的资源库CELTA Resources Library
尽管不同CELTA培训中心的评分标准可能略有不同，但她在视频中给的建议仍十分有用。而且她的声音沉稳温柔，简直是CELTA紧张学习中的舒缓。
关于CELTA的系列文章，未完待续，敬请期待后续文章。
关于我（琳达胡胡）
CELTA教辅书写作者| CELTA PassB| 原新东方老师
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