要说CELTA教学中，非常容易踩的一个坑就是，语音教学。
不论你是上词汇课，语法课，还是阅读课、听力课，都会涉及到语音教学。CELTA的语音怎么教，就是这么一个非常细节、且重要的地方。
所以，这是一个「乍一看不重视，但却相当重要」的CELTA技能点。点赞和收藏走起，这样用的时候就能快速找到啦。
我记得，在读Jim Scrivener的《Learning Teaching》，他说，在语言教学中，语音的教学常常被忽略，部分原因是老师自身对语音掌握不扎实，担心自己没有足够的语音知识指导学生。
读到这段，感同身受。我们在日常教学时也就是教个读音，不大会教弱读、连读等语音知识。我也在CELTA课程里学习到的语音教学，用在了我现在的日常教学里。
1. 语音教学包含哪些方面呢？
我画了个图，主要包含：
- sound
- word stress and syllables
- sentence stress
- connected speech
- intonation
其实，这正是语音在sound-word-sentence三个不同单位的展现。
（我手绘的图，很丑很形象，一下子知道语音教学包含什么）
2. 语音，怎么教？
以一堂词汇课为例，在学生了解了单词（meaning)的意思后，老师如何讲解语音(Pronunciation)呢？
❗️❗️❗️划重点！！！主要有三个步骤：
Step1, 首先老师示范读(modelling)一遍，这个时候学生只需要听，不需要跟读。
Step2, 操练（drilling)，可以是全班进行，时间允许的话可以请每个学生读一遍确保发音正确。然后老师问“How many syllables?”,”Where is the stress?”，目的是引导（elicit)学生关注语音特征，而不是直接教(teach）。
Step3, 确认学生的回答后，老师同时在黑板上标注单词重音。需要特别注意的，根据CELTA的教学培训要求，单词重音是以方框形式标注的，而不是我们所熟悉的音标中的重音符号，用我们的导师的话说，重音符号标注那是过时的方式啦。
3.有没有CELTA语音教学的视频演示？
语音的实际教学，请参考Andrew Drummond老师的一堂关于jobs的词汇课，使用的是PPP教学模式。
（source：YouTube截图）
（source：YouTube截图）
✅✅ 需要高清视频的伙伴，以及详细版的CELTA语音教学，可以在我写的CELTA电子小册《How to Make the Most out of CELTA》里查看。
关于我（琳达胡胡）
CELTA教辅书写作者| CELTA PassB| 原新东方老师
分享CELTA备考内容，帮助你实现顺利通过CELTA认证考试。作品:《How to Make the Most out of CELTA》电子小册。
点击链接🔗立即购买CELTA备考小册：https://www.lyndahuhu.com/celta