最近我正在辅导的两个CELTA私教学员，都到了CELTA课程第一阶段的反馈。导师会根据你的CELTA前半程的表现做一个overall progress的评测，肯定有进步的地方，同时指出需要提升的地方。
而最终的评定成绩，是否有进步，正是从这次指出的地方参考的。
所以近期我关于CELTA的内容创作，都会围绕我的学员在这次反馈中需要提升的地方展开。一是给到我的学员帮助，二是，把部分内容同步分享在这里，给可能帮得到的朋友一些帮助。
今天这篇笔记分享，课堂指令怎么给？ICQ怎么写？
主要是在线上CELTA课的情景，如何给清晰的指令。所以像是线下课还需要注意的点，不会在这篇笔记里提及。适合准备CELTA考试的宝子，以及线上英文课的宝子们。
我会从三个方面来说：
- 什么ICQ
- ICQ包含的内容
- 让你的指令更有效的3个原则
1.什么是ICQ？
Instruction checking questions。 在你布置活动后，检测学生是否有理解要做什么，而问的问题。
很多宝子会把ICQ和CCQ弄混，今天知道区别啦（关于CCQ，请去我的主页查看）。
ICQ很重要，这关系到课程的顺利，想象一下你在Zoom教室里布置了活动，学生几秒钟没反应，或者有学生开始问，你刚才说了什么，紧张不紧张。
如何避免这样的问题呢？就在这篇文章里。
2.ICQ包含的内容
ICQ问题主要指向具体what to do
用疑问句的方式发问，举例子：
Do you need to write complete sentences? (No, just some keywords)
What information are you going to check?(appearance)
Are you going to work on your own or with partner? ( partner)
注意看上面的例子，回答要是简单的，这个问题问出去了，学生能够用简短的单词回答。
3.让你的指令更有效的原则
1）在写教案时，就在相应的活动后，写上你会用的ICQ，特别是你觉得描述起来比较复杂的活动，是一定要提前想好怎么问ICQ。宝子们看首页图，就是我的其中一节课教案，我在教案里写上了ICQ。
2）ICQ 问句确保用词简单，句子简短清晰，而且学生也能用简短单词回答。
3）给指令时使用手势和身体语言，如 read，listen，write，don't speak。推荐一个视频，BBC Learning English出的一期关于如何给清晰指令的视频：The Teachers' Room: Top tips for giving instructions。
（source：网络截图）
除了问ICQ， 我们也可以示范，找一个strong learner和你配合做示范。 一般来说，示范了，就不用问ICQ的问题啦。
再分享一招，对于 low level （比如pre-intermediate）的班级，可以把活动要求写在PPT上（当然PPT也是提前准备好的）。
更多关于CELTA备考，可以在我写的CELTA电子小册《How to Make the Most out of CELTA》里查看。
关于我（琳达胡胡）
CELTA教辅书写作者| CELTA PassB| 原新东方老师。分享CELTA备考内容，帮助你实现顺利通过CELTA认证考试。作品:《How to Make the Most out of CELTA》电子小册。
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