接上篇文章，最近的内容方向，我以自己辅导的CELTA学员，在实际教学过程遇到的问题和收到的反馈，把我提供的解决方案写成笔记。
每节CELTA讲课后，会收到tutor对这堂课的反馈，提出需要改进的点，在下一节TP课，tutor会着重看这些点。
而在收到的反馈中，无一例外地会出现这条：please cut down your TTT.
什么是TTT?
也就是Teacher Talk Time的缩写，也有的说是Too Much Teacher Talk。
问题指向的是，老师在课上讲话的时间过长，从而造成留给学生的时间少。CELTA课程是基于communicative approach教学法，非常注重学生在学习语言过程中的练习和使用。
今天这篇内容说说，如何减少TTT？
试想，你在线上CELTA课堂上，面对着一张张陌生面孔，讲课是很紧张的，紧张时候就容易说的快说的多；另一种情况是老师习惯性（下意识）重复学生说的话，也会造成TTT多。
有个情况例外，老师在error correction时重复学生说的话，引导学生自我纠错，这个是可以的。但是也有更好的方式，ESL培训师Jo有一个10分钟的视频，做了示范。需要的宝子，留言告诉我。
（source：YouTube截图）
了解了原因，回到TTT，我们怎么减少呢？我紧张也不可能一下子就解决了啊~
这三个方法分享给你，大大减少TTT。
第一，备课时，提前写出你要说的话
放轻松，并不是全部写出来。需提前写好的内容包含：
- 你的课堂指令
- ICQ
- 目标语言的语言分析（MFPA）
关于课堂指令怎么写，我有专门写个这个话题，见我的主页。
第二，练习练习练习
CELTA课程前，在zoom里面自己过一下课，并录音，回听自己的录音，发现那个地方说的多了，就调整。
第三个，也是最重要的一个方法，给学生布置任务，特别是pair work/ group work
学生进行活动时，增加了学生使用语言的时间，也提供互相学习的机会。学生说话的时间多了，老师讲话的时间自然就少了。落到课堂设计上，就是在课程的各个环节布置任务，尽可能多地调动学生参与课堂活动。 线上CELTA课，非常鼓励多多使用Breakout rooms， 和chatbox，这是tutor喜闻乐见的。
更多关于CELTA备考，可以在我写的CELTA电子小册《How to Make the Most out of CELTA》里查看。
关于我（琳达胡胡）
分享CELTA备考内容，帮助你实现顺利通过CELTA认证考试。作品:《How to Make the Most out of CELTA》电子小册。
立即购买CELTA备考小册，CELTA备考小册的购买链接：